ALSUN
Universitas Negeri Malang
 
Home > Artikel > Detil artikel

Detil Artikel

Edisi : Vol.1, No.1 (2012)
Judul : PENGGUNAAN MEDIA GULUNGAN SITUASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTs. NEGERI KEPANJEN
Penulis : DINA AVIA RIZA
MUHAIBAN
KHOIRUL ADIB
Abstrak :

Abstrak:Kemampuan berbicara merupakan kemampuan yang kompleks yang menuntut sejumlah pengetahuan dan keterampilan. Dalam latihan berbicara yang sederhana secara teknis tidak dituntut harus selalu benar tetapi latihan berbicara dalam pembelajaran wajib dituntut untuk berani dan tidak takut salah. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemahiran  berbicara bahasa Arab siswa dengan menggunakan media gulungan situasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode permainan khususnya permainan dengan menggunakan media gulungan situasi dapat meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII.E MTs. Negeri Kepanjen. Indikator meningkatnya berbicara bahasa Arab siswa adalah meningkatnya nilai rata-rata siswa dan prosentase keberhasilan siswa dari satu siklus ke siklus berikutnya yakni pada siklus I:kurang dengan nilai 72 dan siklus II:cukup baik dengan nilai 84.


 


Abstract: Speaking ability is the complex ability which according to amount of knowledge and skills. In the speaking practice not always expected to be true but it was required to be more courageous and not afraid to be wrong. The direction of this research is creating situation roll media (Gulungan Situasi) can be used as a media Arabic Language learning in order to improve student's skill. The approach of this research is using Classroom Action Research (PTK). The results showed that application game method especially games using situation roll media (Gulungan Situasi) already improve student’s proficiency in the Arabic speaking in Islamic Junior High School grades 8E State of Kepanjen. The Arabic speaking indicators in this research is the increased of average value  and the percentage of successful students from one cycle to the next cycle ie the cycles I: the less with value of 72 and cycle II: pretty good with a value of 84.


 


الملخص: مهارة الكلام هي القدرة او الكفاءة الجَمَّة، التي تتطلَّبَ عن بعض المعارف والمهارات، في حالة تدريب الكلام لا تتطلّب التلاميذ عن ثبوت التراكيب والقوائد التعبر الشّفوي.  ولكن يلزم في تدريب مهارة الكلام ان لايخاف عن الأخطاء. والغرض من هذه الدِّراسة هو لِتَحسين كفاءة الطلاب في مهارة الكلام باللغة العربيَّة بِاستِخدام وسائل (gulungan situasi). والمنهج المستخدم في هذه الدِّراسة إجراء طريقة الكيفى والكمّى (PTK). ونتائج البحث من هذه الدّراسة (استِخدام وسائل اللعبة (gulungan situasi) بِمدرسة المتوسِّطة الحكومية " Kepanjen" في الصفّ الثّامن " E"). يدُلّ على ان كفاءة الطلاب في مهارة الكلام. وامّا مِعيار كفاءة الطلاب في مهارة الكلام، فإنّها تزيد من دور لآخر بعد إستخدام تلك الوسائل اللّعبية. وذلك يبدو من إرتفاع نتائج الطلاب بشكل عام حيث كانت نتائجهم حوالي 72% في الدور الأول، 84% في الدور الثاني. وذلك يعتبر إرتفاعها جيّد جدّا.


الكلمات الرّئيسيّة: وسائل، gulungan situasi، زِيادة، مهارة الكلام

Kata Kunci : Media Gulungan situasi Peningkatan kemahiran berbicara; Media Gulungan Situasi Improved4
Full Text :

Kembali